Prüfungen
Qualifizierungsmaßnahmen werden in der Regel mit Prüfungen abgeschlossen, durch die der Lernerfolg gemessen werden soll. Ideal wäre es, wenn die Prüfungssituation möglichst realistisch die Anforderungen der beruflichen Praxis simulieren würde.
Diesem Ideal kommen jedoch nur aufwändige Assessments nahe. Alle anderen gängigen Prüfungstypen reduzieren die Praxissituation mehr oder weniger stark auf den Bereich des Wissens – und prüfen daneben heimlich die „Stressresistenz“ des Kandidaten, besonders, wenn die Fragen vor allem den speziellen Neigungen des Prüfers entspringen.
In den meisten Fällen gilt es daher, einen möglichst befriedigenden Kompromiss zwischen den betrieblichen Möglichkeiten und der bestmöglichen Praxisrelevanz der Prüfungen zu finden.